Sekitar dua tahun yang lalu saya mulai mengajar Kimia Fisika di kelas 12 SMAK Bogor. Saat itu saya tanya pada para siswa bagaimana tanggapan mereka tentang pelajaran ini. Tanggapan mereka beragam dari yang sangat percaya diri untuk bisa mengikuti pelajaran ini, sampai yang mesem-mesem karena tidak mengerti gurunya bertanya apa. Tapi dari ekspresi para murid, saya dapat menilai bahwa sebagian besar dari mereka merasa under estimate dengan pelajaran baru ini. Saya yakin mereka seperti itu, bukan karena mereka merasa bodoh atau tidak yakin bisa memahami topik baru ini, tapi kerena mereka enggan untuk belajar sesuatu yang baru.
Inilah kiranya penyakit itu, enggan belajar sesuatu yang baru bagi mereka. Keengganan ini adalah jurang pertama kegagalan bagi para pelajar. Karena sesungguhnya belajar adalah mengetahui sesuatu yang baru, bukan mengulang sesuatu yang pernah kita ketahui.
Bagi para pelajar sejati, sesungguhnya kehidupan ini adalah pembelajaran tanpa henti, umur kita adalah usia sekolah kita, dan hanya orang-orang yang selalu belajarlah yang mengetahui hakikat kehidupan sejati.
kimia & fisika.... 2 bidang ilmu murni digabung menjadi satu..jadi weh pelajaran baru.. namanya kimiafisika.. he..he... jadi weh... eungaaaap meureun...
BalasHapussaran saya untuk bisa menangkap ilmu ini seyogyanya... peran guru harus lebih bertindak sebagai fasilitator.. dan ilmu ini memang disarankan menjadi sesuatu yang bersifat APLIKATIF .....sehingga mempunya DAYA CENGKRAM dan akan lebih menarik....
sebagai contoh demonstrasi electroplating oleh siswa didepan kelas... bagaimana menghubungkan konsentrasi larutan elektrolit menjadi deposit logam murni pada katoda.. sampai dapat menghitung kadar logam pada larutan elektrolit tsb
contoh lain hubungan indeks bias dengan konsentrasi larutan..dll...
nuhuuuuun aaah... TERUSKAN...tetap SEMANGAT
papap oyan.
Makasih...papap. Sarannya bisa dipraktekan di kelas, tapi kemana ya mau pinjam power supply-nya? Semoga bisa membantu.
BalasHapus